Experiment Science and Technology, Volume. 23, Issue 4, 106(2025)

Teaching Practice of the Biotechnology Comprehensive Experiment Guided by the OBE Concept

Liquan ZHANG1,2、* and Yantao ZHANG1,2
Author Affiliations
  • 1College of Life Sciences, Inner Mongolia University, Hohhot 010021, China
  • 2National Experimental Teaching Demonstration Center for Life Sciences(Inner Mongolia University), Inner Mongolia University, Hohhot 010021, China
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    Figures & Tables(9)
    • Table 1. [in Chinese]

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      Table 1. [in Chinese]

      序号教学内容参考学时/h
      1实验准备及试剂配置10
      2诱导后菌体蛋白的分离提取6
      3SDS-PAGE 电泳检测6
      4镍柱亲和层析纯化碱性磷酸酶4
      5Western blot鉴定10
      6BCA法测定蛋白质浓度4
      7碱性磷酸酶活力测定4
      8比活力和纯化倍数的测算2
      9讨论与教学总结2
    • Table 2. [in Chinese]

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      Table 2. [in Chinese]

      试剂酶标板孔编号
      12345678
      蛋白标准品/ μL0 1 2 4 8121620
      缓冲液/ μL2019181612 8 4 0
      蛋白终浓度/ (mg·mL−1)00.0250.0500.1000.2000.3000.4000.500
    • Table 3. [in Chinese]

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      Table 3. [in Chinese]

      试剂离心管编号
      1234
      farstAP(1×10−5 U/μL)/μL100
      缓冲液/μL100
      亲和层析前上清液/μL100
      亲和层析后收集液/μL100
    • Table 4. [in Chinese]

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      Table 4. [in Chinese]

      考核阶段考核项目考核标准实现的教学目标权重/%
      预习阶段预习报告以实验流程的方式展示和合理分配 实验时间和进程基础知识及科研思维20
      试剂配制配制方法正确,标签粘贴规范,储存方式正确实验习惯及职业规范
      实验阶段课堂出勤雨课堂扫码进入课堂及随机点名学生参与度和主人翁意识20
      实验操作操作过程完整、准确、流畅实验技能及职业规范
      团队协作组员间配合默契、相互信任,通过讨论解决问题团结协作能力
      仪器使用仪器使用原理、步骤和注意事项实验品行和责任感
      原始记录操作过程记录完整、真实,结果明确,字迹工整并无涂改尊重原始数据
      废液处理及卫生减少实验废液产生,废液处理规范,台面保持 干净整洁实验规范及环境保护的 家国情怀
      报告阶段格式规范按照学术论文写作规范,包括题目、作者及单位、摘要、前言、材料与方法、结果与分析、讨论、参考文献等内容;文中表格为三线表,表的上方为表头;图片的名称在图的下面学术论文的撰写及写作规范60
      摘要包括目的、方法、结果、结论,要求简要明了学术论文的撰写及写作规范
      前言清楚表述实验的背景、目的和意义学术论文的撰写及写作规范
      材料与方法详实说明实验材料,逐一陈述实验内容的方法实验习惯及职业规范
      结果与分析数据计算正确,结果分析准确,表述专业实验习惯及职业规范
      讨论依据实验结果参阅相关文献,探讨实验的 科学意义以及自己的学习心得体会文献研读和科技论文表述 能力
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    Liquan ZHANG, Yantao ZHANG. Teaching Practice of the Biotechnology Comprehensive Experiment Guided by the OBE Concept[J]. Experiment Science and Technology, 2025, 23(4): 106

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    Category:

    Received: Nov. 11, 2024

    Accepted: --

    Published Online: Jul. 30, 2025

    The Author Email: Liquan ZHANG (zhangliquan430@126.com)

    DOI:10.12179/1672-4550.20240585

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